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以课堂教学革命为突破口 让人才培养落地生根 打造一流川大本科教育——校长李言荣在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的发言
    您现在的位置:竹鼠养殖 > 特种养殖 > 正文 发布时间:2019-05-24 19:35

以课堂教学革命为突破口 让人才培养落地生根 打造一流川大本科教育——校长李言荣在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的发言以课堂教学革命为突破口 让人才培养落地生根 打造一流川大本科教育——校长李言荣在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的发言

栗战书还与库尔茨共同出席中国工商银行维也纳子行开业仪式。在萨尔茨堡集体会见州、市地方官员,探讨推进地方合作并考察企业和农庄等。  新华社维也纳5月21日电(记者孙奕、刘向)应奥地利国民议会议长索博特卡和联邦议会议长阿佩邀请,全国人大常委会委员长栗战书18日至21日对奥地利进行正式友好访问,在维也纳会见总统范德贝伦、总理库尔茨,与索博特卡和阿佩分别举行会谈。  会见范德贝伦时,栗战书首先转达了习近平主席的亲切问候。栗战书说,去年4月总统先生偕库尔茨总理及多位部长对中国进行国事访问,习近平主席与你共同确立中奥友好战略伙伴关系新定位,将两国关系发展推进到一个新阶段。

以课堂教学革命为突破口 让人才培养落地生根 打造一流川大本科教育——校长李言荣在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的发言

回到家,小刘把碗递给妻子,喜滋滋地说道:你看,多漂亮的小碗,儿子一定喜欢。

以课堂教学革命为突破口 让人才培养落地生根 打造一流川大本科教育——校长李言荣在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的发言

以课堂教学革命为突破口 让人才培养落地生根 打造一流川大本科教育——校长李言荣在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的发言

打造一流川大本科教育李言荣人才培养尤其是本科人才培养是学校师资队伍、科学研究、学科层次和国际化程度等实力的集中体现,是最能映射一所大学的办学水平和治校能力的。

本科教育是大学安身立命的根和本,培养一流人才是建设世界一流大学的第一使命。 我校经过近十年的努力,秉持精英教育、个性化教育和全面发展教育相结合的人才培养理念,不断出实招硬招,不断加大经费投入,让本科教育真正落地生根。 我们以课堂教学革命为突破口,奋力推进一流本科教育的改革与实践。 第一,通过课堂革命,激励学生勤学悦学慧学。

大家知道,课堂是教育教学的主阵地,只有课堂进行了革命,教育才能真正革新。 我们以课堂教学改革为突破口,以“教室革命”为抓手,目的是要实现课堂教学“小班化、面对面和点对点”。

一是探究式-小班化教学。

按25人编班,开设了“探究式-小班化”课程9000多门次,超过课程总数的70%。 我们投入了2亿多元全面推进“教室革命”,打造多视窗互动教室、灵活多变组合教室、移动网络互动教室等类型的智慧教室400多间,超过教室总数的80%。

在此基础上,全面实行“启发式讲授、互动式交流和探究式讨论”的课堂教学改革,让学生真正“把头抬起来、坐到前排来、提出问题来”。

二是推进非标准答案考试。

我们根据不同学科、专业的特点,实行开放式命题,实现了非标准答案考试全覆盖,让背书就能考高分在川大成为“尘封记忆”。 三是实施全过程学业评价考核。 我们加大了过程考核成绩的比重,把期末考试成绩权重降低到不超过50%,平时成绩的分布在6次以上,100%课程都实现了全过程考试,让期末考前突击在川大成为“过眼云烟”。

第二,强化师资护航,引导教师爱教乐教善教。

要实现课堂革命,就必须要有全身心投入的高水平教师。 一是重奖一线教学老师。

通过设立针对老、中、青优秀教师的“教学三大奖”,包括特等奖100万元、一等奖50万元等,重奖全身心投入到一线教学的老师、重奖积极开展教学改革的老师、重奖课堂内外与学生交流互动的优秀典型老师。

每年学校召开本科教学工作表彰会,这已成为了学校的一个重要节日,使一线教师有了强烈的荣誉感和成就感。 二是实行教师“双证”制度。 教师上讲台必须持有教师资格证和教学能力培训合格证,五年来,参训教师超过3万人次,大面积、大幅度提高了教师的教学能力和教学水平。 第三,拓展学生的全球视野,提升学生国际竞争力。 学校每年投入真金白银开展“国际课程周”,把世界一流大学知名教授“请进来”,六年来,邀请了近800位海外教授为学生开设了近千门次全英文课程,目的是“让学生们不出国就能留学”。 同时,我们正在实施针对大学生海外交流的“大川视界”行动计划,每年资助3000名以上川大学子“走出去”,通过短期访学、到国际组织见习实习、到海外基地实践等,进一步拓展学生国际视野。 第四,助力“双创”升级,增强学生创新创业能力。 学校出台了“创新创业教育改革行动计划(18条)”,把“双创”教育改革贯穿到人才培养全过程。

同时,投入2亿多元重点建设了学生创意实践平台,打造了学生“i创街”。 学生连续5届获全国“挑战杯”金奖9项,连续3届获国家“互联网+”大学生创新创业大赛金奖7项,均名列全国高校前茅。

大学因本科生而生,因本科生而长。 经过近十年来的改革实践,川大形成了高度重视本科教育的氛围,在每个川大人的心中都有本科学生。 面向未来,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持“以本为本”,全面落实“四个回归”,聚焦一流人才培养全要素、全过程的持续改革,加快建成中国特色、世界水平的一流本科教育,努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人!【】。

2、起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高,可以在老师的保护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。

坐果过多植株生长势较弱,如果用生长调节剂处理,使单株坐果数过多时,一些坐果晚或位置不佳的果实,往往会由于得不到足够的营养供应而形成僵果。栽培环境不良在茄子果实生长发育期,栽培管理不及时,缺少水肥;或施肥过多,发生了烧根;或病虫严重为害,导致果实停止生长发育,会形成质硬、果型小的僵茄。3预防办法防止僵茄现象,关键要针对僵茄发生的原因,提前搞好预防。搞好育苗期光照、温度、水分调节因为茄子2片真叶期已经开始分化门茄花芽,4~5片真叶期对茄的花芽已分化形成,加上茄子又是喜强光照作物,所以育苗期应特别重视改善光照条件。

 
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